第30章（1 / 2）

这在学校里几乎是不曾发生过的场景，瑞德当然也试图在课上发表过独特的见解，但老师们的表情更多是一种感到莫名其妙与尴尬的混合体。

而在这张餐桌上，他的努力与才华却能够被看见。

“就像抛硬币猜正反面的概率一样，只要我们有足够多的样本，我就可以根据字母出现的频次，先推测被提取的对象，再得出字母间相互替代的位移，最后验证他们是否具有信息意义。”瑞德的眼睛里闪烁着愉快的光芒，基迪恩注意到他甚至还没有用上查莉给他的草稿纸。

“计算在不确定的抽取模式中字母出现的频率，并比对实际的字母指纹，你能光凭借大脑就计算出来？”即使是杰森·基迪恩这样见多识广的探员都被狠狠地惊讶到了。

基迪恩这一路上见过太多高智商的天才，他并不会因为他们有多聪明，多有才或多年轻就对他们

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